梨花风起正清明——三年级语文主题式全科阅读活动宜兴市广汇实验小学 陈陆云老师“梨花风起正清明， 游子寻春半出城。”春风细雨，花红斜柳，陈老师带着三年级的小朋友们一起去寻找清明。清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两...
蹲下身子不如垫高孩子常熟市淼泉中心小学陈黎明老师一天，我在台阶前与一名孩子谈话。学生的个子很矮，为了和我说话，她不得不仰着脸。看着她吃力的样子，我习惯性地蹲下身子，以便和她进行“平等对话”。没料到她突然猛跑几步，跳上台阶，站在和我差不多平视的地方和我说话。台阶上的她声音变得铿镪有力，眉宇间充满了自信...
读写，携手成长常熟市赵市中心小学顾亚妹老师至今仍清晰地记得儿时最爱看的是那一本本巴掌大的“小人书”，妙趣横生的插图给予我无尽的想象；中学时代“迷恋”《故事会》《小小说》等杂志，跌宕起伏的情节深深吸引了我好奇的心灵。正是怀着这份对书的“情有独钟”，小小的我也就有了一个远大的梦想：长大要和老师们一样，整...
双减背景下小学作文教学的新思考 南通市如东县曹埠小学杨俊生老师 随着国家双减政策的推行，小学作文教学迎来了新的变革。作文作为小学语文的重要教学内容，作文的教学指导决定了学生的写作能力的发展。让学生掌握写作技巧,为日后的学习发展奠定了文学基础。双减背景下,小学作文教学方法的改变,让学生通过写作锻炼文笔...
感受诗蕴文化浸润诗意人生无锡市新洲小学佘召丹老师一直以来，古诗教学都是很多小学语文教师不敢去触碰的一个领域，究其原因，我想可能有这么三点：其一就是诗人所处的时代和现在孩子的生活年代跨度实在太大，很多诗中的意象比较难理解；其二古诗往往是诗人的随性所感，要让小学生在一堂课的时间真正走进诗人的内心，我想的...
流动儿童写作水平现状分析及策略研究——以中高年级人物描写作文为例无锡市新洲小学卢练老师《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”且前言部分就已提出，“语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。...
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