【专家送教】太仓市牌楼小学

《少儿文学》培训部专家送教研讨活动

——太仓市牌楼小学

为了精进教师个人业务水平，提高专业水平与教学教研能力，2021年4月21日《少儿文学》培训部在太仓市浮桥镇牌楼小学举办了一场专家送培教研活动，江苏第二师范学院吴汝萍教授执教了展示课和进行了精彩的讲座。

首先由太仓市浮桥镇牌楼小学的青年教师丁怡嘉老师执教了《认识三角形》。丁老师从生活中的三角形出发，带领学生认识三角形，通过正反例帮助学生抽象出三角形的概念，引导学生通过观察发现三角形的基本特征，并通过想一想、量一量、评一评、画一画等环节突破本节课的重难点。整节课，丁老师关注学生学习经验，关注数学活动经验的积累以及关注数学学习的连续性，让课堂变得更加的生动与活力。 

接着由江苏第二师范学院教授，特级教师吴汝萍老师执教《认识角》。吴教授将观察、操作、演示、实验、讨论等方法有机地贯穿于教学环节中，引导学生在充分感知的基础上，加以抽象概括，遵循了从感知到表象再到概念这一认知规律，让孩子们在观察中发现角，对比中认识角，动手中创造角。整节课在大量的实践活动中掌握知识，形成能力，孩子们感受到数学的神奇，学得主动，学得快乐！

最后吴教授为我们带来了精彩的讲座——《读懂儿童数学认知障碍》。吴教授认为，在数学教学过程中，高明或有远见的教师，能读懂儿童数学认知障碍之源流，防微杜渐，正本清源，有效预防学生数学认知障碍的产生。接下来，吴教授主要从儿童数学认知障碍上的源流，如理解上的难点、视觉上的误导、程序上的繁杂、思维上的泛化、心理上的排斥、教学上的机械等方面展开，通过一些具体生动的案例，为老师提供了一些解决这些障碍的策略与方法。

【吴汝萍，江苏第二师范学院教授，中小学正高级教师，江苏省“人民教育家培养工程”首批培养对象，江苏省小学数学特级教师，“国培计划——中西部农村骨干教师远程培训”小学数学课程教学专家团队核心成员。从事小学数学教育30年余年，主张“为智趣数学而教”，追寻有“味道”的智趣数学课堂，尝试将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”变为“数山有路智为径，学海无涯趣作舟”，让儿童享受智趣数学。】