总第503期 2019年9期第一版 王诗语

自我介绍

大家好，我叫王诗语，是苏州市吴江区菀坪学校六年级（3）班的一名学生，也是班级的副班长。在学校里，我是品学兼优的好学生，在生活中我又是乖巧懂事的好孩子！作为一名即将毕业的小学生，心中不免有许多感慨，六年的学习生活，六年的培养让我从一名懵懂的天真女孩成长为一名自信成熟的少年！现在的我自信，感恩，干练！我深知这一切都来自于老师们的谆谆教导，来自于爸爸妈妈和爷爷奶奶的倾心养育。

作为班里的一名小干部，我从二年级起一直坚持为班级出好每一个月的黑板报，每期的黑板报排版、书写、图画，都精心设计，得到了老师和同学们的好评，每当看到老师和同学们赞许的目光，总能让我感到我的付出和得到同样是快乐的。我是一个小书迷，冰心、杨红樱、周锐、黄蓓佳……的书是我家书架上的常客，它们都是我的真爱，每天睡前我都要好好与它们“亲密”一番。书海徜徉，让我意境非凡。有的书带我走进科学殿堂；有的书让我插上想象的翅膀；还有的书补齐了我课堂学习的不足……我爱书，一本好书能让我看上好多遍，真是百看不厌。我又是个数学迷，什么黄金分割、排列、组合、行程问题……都让我着迷。每当我解答出一题难题，我就会兴奋不已，一次次的成就感让我的自信心不断堆积。当然，除了学习，我还是班级的文艺骨干。每一次学校或区里的文艺表演都是我的展示舞台；每一次班级的活动，我都是主要的组织者和参与者。

百尺竿头，需要更进一步！六年的学习生活很快就要结出果实，我很欣慰我没有恍惚着五年多的宝贵时光；同事也很振奋，最后的冲刺需要的不仅仅是内心的努力，更需要实实在在的行动。在接下来的时日里，我会一如既往地奋进与努力，继续为班级，为同学也为自己做出应有的贡献！希望着自己和同学能以自信与奋起的姿态步入中学的大门！

历年来所获的奖项

1.13年入学至今，每年获得“三好学生”称号；

2.15年度获得菀坪学校“容融金星”称号；

3.17年度获得菀坪学校“融雅之星”称号；

4.14年度~~18年度连续获得“优秀班干部”称号；

5.14年获得区艺术节“十佳小歌手”称号；

6.15年度获得校级口算比赛金奖；

7.16年度获得学校“容融”艺术节表演特长奖；

8.15年度获得区青少年书法大赛三等奖；

9.16年度获得“校园十佳阳光少年”称号；

10.17年度被评为校园“优秀广播员”；

11.2018年被获得“校园十佳进取之星”称号。

佳作展示

读《岩缝里长出来的小草》有感

苏州市吴江区菀坪学校六（3）班王诗语

六年级的上册语文课本中有这么一篇小短文，题目是《岩缝里长出来的小草》，平淡无奇，但内有乾坤，读来心中不免泛起阵阵涟漪。

文章从一个关于种子的小故事导入，说的是一颗平凡的种子在偶然中落入了经受长年累月风侵雨蚀的岩石的裂缝中。它的命运无疑被笼罩上了一层厚厚的阴影，岩缝贫瘠的生长环境和成长历程与同伴的差距在一开始给它带来了无尽的烦恼。但它并没有因此而气馁，始终以感恩的心态与岩缝中独有的阳光、春风、雨露相处着……就这样几年时光匆匆而过，种子长成了小草，它不但存活了下来，而且坚强地活了下来！几年中，岩石用风化了的泥土紧紧地裹住小草的根，阳光，春风和雨露不断无私的滋润呵护着小草，小草在他们精心的呵护中茁壮的成长了起来，翠色欲滴，在光秃秃的岩石上一枝独秀！此时，一位诗人路过，为这一幕所感动，以动人的诗文赞美小草。而小草却说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，是春风和岩石，是它们的无私让我如此精彩的活着！”

文章很短，但意蕴让人寻味，这小草岂不是我们生活中一个个鲜活的个体？这岩缝又不是我们时时刻刻身处的逆境或顺境吗？无论逆境还是顺境，人的一生会遇到很多次，每个人的一生都会尝到生活给予的苦与乐。就像文中的小草一样，岩缝是它无法选择的生长环境，既然无法选择，它就安心地在岩缝中快乐，努力，感恩的生长着……最终在贫瘠的岩缝中活出了一片苍翠。那我就在想，这难能可贵的“苍翠”来自于哪里？岩缝给予的泥土？雨露的滋润？还是春风的抚摸？我想都不是，这苍翠应该来自于小草的内心，一颗强大的、坚强地、说什么都要活出一片苍翠的内心！在我们的生活中总会遇到如“岩缝”一样的逆境，我们应该怀着怎样的心态去面对呢？这也许就是我们能够在逆境中逆袭的关键所在。看了这篇小短文，脑海中不时拂过几个关键词：平常心、坚强、努力、感恩！也许，这样的心态是我在今后的生活与学习中最应该秉持的。

说到这里，我又突然想起曾经读过的台湾著名作家林清玄的散文《心田上的百合花》，讲的岂不是同样的道理吗？坚毅，努力，感恩……