写一篇读后感

常熟市赵市中心小学      顾亚妹老师

【习作要求】

        有的文章让人感慨万千，有的文章会让人浮想联翩，有的文章能让人潸然泪下，有的文章则让人兴高采烈……总之，好文章能使读者产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。本次习作就让我们写一篇读后感，和同学分享读某本书或某篇文章后的感受与思考。

        一、读，深入原文。
        想写好读后感，必须认真阅读原文，准确把握原文的思想内容。仔细琢磨语言文字，才能走进书中，感受角色的悲欢离合。用心读透彻，深入理解原文，才能有感而发，会使写作少走弯路，起到事半功倍的效果。
        二、感，真情实感。
        所谓读后感，就要把“读”“感”巧妙结合，以“感”为主，且要“感”得具体。千万别不可这里“感”三言，那里“感”两语，让人找不到中心。“有感而发”部分是重点，也是亮点。抒发自己读后的感受，可以是启发，让人受益匪浅；可以是感动，给人以震撼；也可以引发思考，让人引以为戒……但必须真实生动，那样才能使人信服，引起读者共鸣。
        三、写，夹叙夹议。
        写读后感既要引用或复述原文，又要写自己切身感受，但这两部分内容应有所侧重，要以“感”为主。可采用边叙述原文中印象最深刻的片段，边抒发内心感受，要注意联系实际来谈，切忌讲大话、套话，一定要把自己内心的话写出来，让读者自然而然地产生真实可信之感。

        “夏洛”，一只蜘蛛？居然还会重友情，很难令人信服。不过，当你明白了它和一只小猪之间真挚的情感后，一定也会惊叹。【开头创设疑问，激发起读者阅读兴趣。】
        前段时间，读了《夏洛的网》这本经典书籍。认识了一只名叫“夏洛”的蜘蛛，并被它深深打动。夏洛对它的朋友小猪威伯那么真诚，怎不令人感动？【交代是哪本经典名著中的人物，过渡自然。】
        为了让小猪不被送到屠宰场，当别的动物在打瞌睡，蜘蛛夏洛却在不断工作着——编织可爱而神秘的图案。最后，当我听着夏洛悄悄地说完“再见！”两个字，看着它鼓起全身力气向小猪威尔伯挥挥它的一条前腿，再也没有动过时，我眼泪流了下来。它耗尽精力，永远地告别了这个世界。它是为好友而死，它是小猪威尔伯最真诚的永远的朋友。【重点刻画蜘蛛夏洛的形象，再现经典语句，更具真实感，也更令人动容。】
小蜘蛛夏洛让我敬佩，更让我深深体会到友爱的力量，明白一份真诚友谊的珍贵！小动物都能为朋友舍生忘死，难道我们就不能为朋友做点小牺牲吗？我要向它学习，无私地奉献出真心。当好朋友遇到难题时，及时帮忙解答；当好朋友取得进步时，会继续鼓励；当同伴获得成功时，会一起分享快乐……这样的朋友才称得上真朋友，这样的情感才是真正的“友谊”。【重友情的夏洛是榜样，用一组排比句巧妙引出现实生活中的自己，获益匪浅呀！】
同伴们，让我们像重友情的蜘蛛夏洛一样，心中多一份温馨，世界就会充满了爱！【结尾点题，简单明了。】
        老师刚布置让我们写一篇读后感，刚好，上个星期刚看完《夏洛的网》这本书，对于书中的情节，精彩语段印象深刻。确定好书目后，我又一次地翻阅了这本书，再次走进书中角色，加深理解，写起来也不觉得为难了。
        慕仔聪：读了这篇习作，让我对读后感的谋篇布局思路更为清晰了。习作中满是真诚的字字句句满是真诚，让我深受感动。
        于韫熙：很标准的读后感，结构完整，首尾相呼应。有说到书中最为出彩的情节，也有自己真实的感受。
        夏磊：对，尤其是第三自然段的叙述，能抓住书中最为精彩的部分，让读者有个初步的印象，很有说服力。
        郑紫琳：小作者把重点部分放在感悟上，联系自身实际来谈，并且巧妙地借用了一组排比句，道出读了《夏洛的网》这本书后的心声。
        罗涛：真的有这么精彩吗？读了这篇读后感，我对这本书充满了的好奇，我决定要去好好地读一读。
        文中的主人公——夏洛，的确令人佩服。小作者用平实的语言，真实叙述了人物的可贵处：重友情，而这也正是每位读者所羡慕的。文中字里行间满是真情实感，读来感动之余，更给人以启示。