如何写好观察作文之远近高低各不同

　　如何写好一篇观察作文，除了要注意观察有顺序，要有耐心之外，还有重要的一点不能忽视：观察务必抓特点。“夕阳芳草寻常物，解用皆为绝妙词。”用心观察，发现生活中各类事物的与众不同之处，如果将这些事物的特点细致描绘，自然有可能创作出绝妙的文章。
　　我们的观察作文应将重点放在所观对象的特点上面，即详写事物特点这一部分。选取观察对象是第一步，如果选取的是普通事物，其实是很难将这部分写出彩的，只有加入自己的想象，投入真情实感，才能将大家都熟知的事物的样子写出所谓的特色。选择观察的角度是第二步，状物文对事物的描绘并非是看到什么就写什么，而是有所选择的。那些凸显事物特征的“点”，就要详写、细写。比如介绍小白兔的外形，就要抓住了“眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴”四个点来写，忽略了“四肢、毛色”等。因为前者的组合便是小白兔典型的特征，而后者与一般小动物并无明显区别。不能显示出事物特点的部分，略写或者不写。
　　那么，这些“点”在哪里呢?这就需要我们在观察事物的时候，运用多种方法来把握事物的特点，关键在于针对不同的事物，我们要灵活地运用适当的方法，对事物特点进行一定的挖掘和提炼。例如比较法，将小白兔与其他小动物作外形的比较，就可以把握其外形的特点，尤其是三瓣嘴、长耳朵这两个标志。比如组合法，庐山云雾的姿态，你可能只看到一种或者两种，但是你将各种不同的姿态组合在一起写，就构成了千姿百态的特点。假如只写一种，就没有那么神奇了。比如夸张法，将事物的某个“局部”用放大镜照一照，在这一点上停留片刻，就会看到一般人看不到的特别之处，或者将事物的某个“刹那”像慢镜头一样拉长了看，就会看到一般人忽略过去的特别之处。比如联想法，《荷花》中作者将自己幻化成一朵白荷花，写出了荷花在池中随风舞动的优美姿态。
　　同样是春天的柳树，在孩子们的习作中却有不同的描绘。通过仔细观察、运用妙法，孩子都能准确地抓住了柳的特点，写具体、写生动。一个孩子笔下的柳树是尤其灵动的：“柳树与其他的树不同，它的主干很直，而枝条却是垂下来的。春天是柳树发芽的季节，它们就像千万条绿色的丝带，一阵春风吹过，像晃动的铃铛，又像美丽的少女在翩翩起舞。”孩子巧用比较法，用文字“画”柳枝的独特形态，在枝条动与静的变化中融入趣味想象，读来真真是株柳。而另一孩子以柳絮这一细微的局部为重点，描写风中柳絮飘飞的景象，如同一个特写镜头缓缓推近，足以见得观察的细腻：“春雨一下，柳树便长出嫩黄色的小芽儿，接着长出了像蒲公英一样的柳絮。一阵风吹来，柳絮随着温暖的春风飘荡着，像漫天飞舞的雪花。”这样一写，柳的形态更立体了，特点也鲜明起来。
　　用慧眼捕捉，从各个角度观察，发现事物别样的美。我们细观一枝一叶，一禽一虫，自事物的细微之处丰富自身的体验，使观察的“触角”变得更加灵敏起来。用笔说话时，紧紧围绕一个或几个“点”，将事物的特点准确又传神地描写出来，这不仅能提升观察敏感度，更是对孩子联想、思考能力的培养。的一种重要精神资源和趋势。如果一个人从小就养成坚持课外阅读的习惯，那么将有益于他终生的发展。因为书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类永恒的良师益友。