介绍小动物

       介绍小动物

常熟市赵市中心小学  顾亚妹老师

在你我的身边，一定会有咱们的好朋友——小动物的身影。此刻，就让我们选择你熟悉或喜欢的一种小动物，来介绍一下它吧！

【顾老师支招】

一、留心观察。其实我们的身边不乏小动物的身影，但若要介绍好它，还真得要下一番功夫——观察。内容包括：外形，生活习性，动作等，或者平日你它和它之间的故事。生活习性方面，要动态和静态结合着观察。

二、介绍有序。比如它的外形，一般按从头到尾的顺序进行，也可按从整体到部分的顺序。要抓住特点，不要面面俱到，如白兔的嘴、眼、尾很有特点，猪的鼻子、肚子很特别，猫的胡须、爪子与众不同，这些可重点介绍。而小动物的动作则可置身于事件叙述中，这样会更生动，更富有情趣。

三、学会过渡。我们熟悉的过渡方法往往是通过关联词语来衔接上下段的内容，如“不但……而且……”“虽然……但是……”，这样的衔接要注意上、下两段内容上确实要这样的关系，否则就显得生硬。其实，我们还可按时间或动物本身的活动顺序来过渡，用上“过了一会儿”“这不……”等，使过渡显得灵活、自然。

【伙伴交流室】

温嘉诚：我先来介绍心爱的巴西小彩龟。它那椭圆形的外壳上均匀地排列着浅绿色的多边形彩块儿，外壳周围有一圈淡绿色的裙边。它的腹部也有硬壳，硬壳是黄色的，中间有十几个椭圆形的黑色斑点。怎样，很可爱吧！

顾老师：有序地介绍出小彩龟的外形，不错！

王添翼：小蜗牛你们喜欢吗？它第一天到家我，我为它准备了一个塑料盒子做房子，雪白的棉花当棉被，几片菜叶当晚餐，但它碰都不碰菜叶一下。过了一会儿，我惊讶地发现有一片叶子缺了角。哦，我明白了，小蜗牛原来是怕羞，不敢当着我的面吃呀！

陆晓涵：哈哈，好害羞的小蜗牛！和我家的小花猫有得一拼，只要家里有客人来，它就会不声不响地躲到桌子底下。

唐雨嘉：我要介绍我家的一份子——花狗。当家里有人时，它喜欢懒洋洋地趴在门口。当有陌生人从我家门前路过，它就会显现出一副威武的样子，冲过去直叫。

顾老师：平日留心观察，有序地介绍，灵活地过渡，这样一来，你所介绍的小动物定会生动有趣。

【佳作演播厅】

小朋友，你呢？把熟悉的或有意思的小动物介绍给身边的小伙伴吧！

【例 文】

可爱的鸭子

常熟市赵市中心小学二（2）班徐瑞欣

吃过早饭，我和妈妈带着小弟弟到河边散步。

忽然，不远处传来一声又一声的“扑通”。我好奇地四下张望，原来，河对岸有一只只小鸭子跳进了小河里。远远望去，它们穿着灰黑色的衣裳，在水里欢快地游来游去。有的还伸着扁扁的嘴巴，“嘎嘎嘎”地叫个不停。一只，两只，三只……哇，真像一个个“2”浮在水面上，数着数着，我情不自禁地叫：“小鸭子，像2字。”看我这么兴奋，妈妈怀里的小弟弟也跟着激动起来，边手舞足蹈边喊：“2,2,2……”

回头再看小鸭子们，有的张开翅膀，使劲拍打水面；有的伸长脖子，扭过头啄着背上的毛；有的正在你追我赶的……它们在水里玩得兴高采烈的，我们站在河岸边看得津津有味的。

没一会，有只鸭子转身向岸边游去。紧接着，鸭子们一只接一只地都爬上了岸，一摇一摆地向前走去，真可爱！

我们呢，也转身回家了。

指导老师：顾亚妹